Mentoring in a medical faculty. A chance for organisational learning.

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Autor/inn/en	Petersen, Renate; Grümmer, Ruth; Jendrossek, Verena; Sauerwein, Wolfgang; Schara, Ulrike
Titel	Mentoring in a medical faculty. A chance for organisational learning.
Quelle	In: International journal of learning and change, 10 (2018) 3, S. 198-219Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-2875; 1740-2883
DOI	10.1504/IJLC.2018.093205
Schlagwörter	Frau; Wissenstransfer; Medizin; Humankapital; Lernende Organisation; Karriereplanung; Universität; Organisationsentwicklung; Vernetzung; Forscher
Abstract	The use of mentoring in academia as a strategy to support individual academic careers has a long tradition. It has been shown that the combination of mentoring as well as training sessions to acquire interdisciplinary key competences and networking activities is suitable for enhancing the individual's skills in various ways. In addition, it is evident that mentoring has a strong link to organisational learning as individual and institutional aims become connected and personal knowledge is transformed into collective knowledge. To date, the impacts of mentoring programs on the organisational development in universities have received little or no attention. (Orig.)
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2019/2

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