Grundschule unter Druck. Wachsende Anforderungen, unzureichende Ausstattung und populistische Kritik.

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Autor/in	Brügelmann, Hans
Titel	Grundschule unter Druck. Wachsende Anforderungen, unzureichende Ausstattung und populistische Kritik.
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 7, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Grundschule; Schulleistung; Leistungsvergleich; Schulkritik; Schulkritik; Grundschule; Leistungsvergleich; Schulleistung
Abstract	Grundschulkinder lernen angeblich nicht mehr hinreichend richtig lesen, schreiben und rechnen. Auch Kultusministerinnen ergehen sich in populistischen Vorwürfen und machen Vorschläge und Vorschriften, die von wenig Sachkenntnis zeugen. Im vorliegenden Beitrag geht Hans Brügelmann, der beste Kenner der Grundschulentwicklung der letzten Jahrzehnte, den aktuellen Vorwürfen nach und konfrontiert sie mit empirischen Belegen, die eine ganz andere Sprache sprechen. Erforderlich sind im Übrigen wegen gestiegener pädagogischer Anforderungen an die Grundschulen eine angemessene Ausstattung und Entlastung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/1

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