Prématurité. La réponse d'une intervention précoce en psychomotricité.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Junker-Tschopp, Chantal; Gutzwiller Pevida, Lea; Terradillos Mettraux, Estelle; Fournier Del Priore, Sophie
Titel	Prématurité. La réponse d'une intervention précoce en psychomotricité.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2018) 1, S. 33-39Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Psychomotorik; Frühpädagogik; Sonderpädagogik; Freiburg (Schweiz); Schweiz
Abstract	À l'âge scolaire, des difficultés sensorimotrices, cognitives et sociales sont relevées chez près de 40 % d'enfants nés prématurés. Véritable terrain de fragilité, la prématurité contraint souvent l'enfant à se construire selon des schémas tonico-moteurs différents dont l'impact est lisible très tôt dans le développement. Cet article explore comment une prise en charge précoce en psychomotricité vient soutenir ces bébés. À Fribourg, l'Association 1,2,3 Petits Pas propose de les accompagner dans une cohérence globale de développement afin de limiter l'expression de ces troubles en devenir.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/3

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