Spielerisch Bouldern lernen und anwenden. Spiele für unterschiedliche Bausteine und Ziele.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kittel, René; Fricke, Maik
Titel	Spielerisch Bouldern lernen und anwenden. Spiele für unterschiedliche Bausteine und Ziele.
Quelle	In: Sportunterricht, 67 (2018) 2, S. 81-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Spiel; Affektives Lernen; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Klettern; Kletterwand; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	In Anlehnung an das spielerisch-implizierte Lernen wird beispielhaft aufgezeigt, wie technische, taktische und konditionell-koordinative Inhalte des Kletterns in spielerischer Form vermittelt werden können. Die Spiele werden an einer Boulderwand durchgeführt, um den materiellen Aufwand zu minimieren und die Bewegungsintensität/-dauer zu optimieren. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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