How humans learn. The science and stories behind effective college teaching. First edition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eyler, Joshua
Titel	How humans learn. The science and stories behind effective college teaching. First edition.
Quelle	Morgantown: West Virginia University Press (2018), xii, 281 S.Verfügbarkeit
Reihe	Teaching and learning in higher education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-946684-64-6; 978-1-946684-65-3; 978-1-946684-66-0
Schlagwörter	Lernpsychologie; Kognitives Lernen; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Hochschullehre; Hochschulunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/1

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