Parallele Zuständigkeiten und unvollendete Reformen. Das Bildungswesen in Bosnien-Herzegowina.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pliska, Enisa
Titel	Parallele Zuständigkeiten und unvollendete Reformen. Das Bildungswesen in Bosnien-Herzegowina.
Quelle	Aus: Das politische System Bosnien und Herzegowinas. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 151-176 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-18501-2; 978-3-531-18501-9; 978-3-531-19084-6
DOI	10.1007/978-3-531-19084-6
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Curriculum; Schulbuch; Bosnien-Herzegowina
Abstract	Der Beitrag gibt Einblick in die vielfältigen administrativen Zuständigkeiten in Bildungsangelegenheiten in den unterschiedlichen Teilen Bosnien-Herzegowinas. Nach einem kurzen historischen Überblick wird die schulische Organisationsstruktur erläutert sowie auf die aktuellen Probleme und Herausforderungen in den einzelnen Bildungsstufen eingegangen. Ferner werden ausgewählte Reformbemühungen vorgestellt, die mit Unterstützung von bosnisch-herzegowinischen Nichtregierungsorganisationen auf der einen Seite und von Akteuren der internationalen Gemeinschaft auf der anderen Seite erfolgen.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/1

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