Mobile Spielformen im Kontext von Spiel- und Medienpädagogik. Eine interdisziplinäre Betrachtung im Sinne einer kulturellen (Medien-) Bildung.

Autor/in	Pohlmann, Horst
Titel	Mobile Spielformen im Kontext von Spiel- und Medienpädagogik. Eine interdisziplinäre Betrachtung im Sinne einer kulturellen (Medien-) Bildung.
Quelle	Aus: Gross, Friederike von (Hrsg.); Röllecke, Renate (Hrsg.): Make, create & play. Medienpädagogik zwischen Kreativität und Spiel : Beiträge aus Forschung und Praxis : prämierte Medienprojekte. München: kopaed (2018) S. 31-37Verfügbarkeit
Reihe	Dieter Baacke Preis Handbuch. 13
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86736-408-7; 978-3-86736-408-9
Schlagwörter	Mediennutzung; Medienpädagogik; Computerspiel; Projekt; Stadt; Autorenprogramm; Mobilität; Kulturelle Bildung; Interdisziplinarität; Smartphone; Tool
Abstract	Der Frage nach mobilen Spielformen im Kontext der Spiel- und Medienpädagogik und einer ganzheitlichen kulturellen Bildung geht [der Autor] in seinem Beitrag nach. Er geht auf die Alltäglichkeit mobiler Spiele und die exklusive Nutzung durch allgemeine sowie spezielle Stadtführer- und Rallye-Apps über das Smartphone ein und welche pädagogisch relevanten Zielgruppen durch angepasste pädagogische Konzepte davon profitieren können. Als konkrete Beispiele werden der Einsatz eines Autorensystems für mobile Spiel-Projekte und die Umsetzungen von Computerspielen im Realraum (analog/digital unterstützt) thematisiert und erläutert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3