Der Übergang von der Primarstufe in den Sekundarbereich. Herausforderungen und Chancen für die Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Baar, Robert
Titel	Der Übergang von der Primarstufe in den Sekundarbereich. Herausforderungen und Chancen für die Kinder.
Quelle	Aus: Gutzmann, Marion (Hrsg.); Lassek, Maresi (Hrsg.): Kinder beim Übergang begleiten. Von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung. Frankfurt am Main: Grundschulverband e.V. (2018) S. 37-46Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 145
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941649-23-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bindung; Freundschaft; Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I; Übergang; Didaktik; Unterricht
Abstract	Auf der Grundlage einer explorativen Studie arbeitet der Beitrag die Herausforderungen und Chancen, die mit dem Übergang von der Grund- auf die weiterführenden Schule für Schülerinnnen und Schüler verbunden sind, heraus. In den erhobenen Aussagen der Kinder dokumentiert sich, dass sie den Übergang ganz unterschiedlich bewerten. Freundschaftsbeziehungen stellen dennoch ein zentrales Motiv für alle Kinder dar und verlangen nach einer entsprechenden Moderierung durch Lehrkräfte.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/2

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