Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen. Wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blanik, Nicole
Titel	Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen. Wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen.
Quelle	Berlin: Logos Verlag (2018), 296 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8325-4803-2
Schlagwörter	Biografische Methode; Lebenskrise; Schüler; Schülerin; Kompetenzorientierung; Unterricht; Fachdidaktik; Katholischer Religionsunterricht; Religionspädagogik; Theodizee; Leiden
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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