Musiktherapie und Schule: Empirie als Baustein eines gemeinsamen Fundaments?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pfeifer, Eric
Titel	Musiktherapie und Schule: Empirie als Baustein eines gemeinsamen Fundaments?
Quelle	Aus: Jordan, Anne-Katrin (Hrsg.); Pfeifer, Eric (Hrsg.); Stegemann, Thomas (Hrsg.); Lutz Hochreutener, Sandra (Hrsg.): Musiktherapie in pädagogischen Settings. Impulse aus Praxis, Theorie und Forschung. Münster; New York: Waxmann (2018) S. 127-146Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3722-7
Schlagwörter	Schule; Musiktherapie
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2019/3

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