Performance et bien-être des élèves issus de l'immigration. Comment se situent les différents pays?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	OECD
Titel	Performance et bien-être des élèves issus de l'immigration. Comment se situent les différents pays?
Quelle	Paris: OECD (2018), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pisa à la loupe. 82
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2226-0927
Schlagwörter	Schüler; Stress; Statistik; Integration; Leistung; Ausländer; Migrant; PISA (Programme for International Student Assessment); Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2019/2

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