Indigenous approaches to adult basic education research. Lessons from the Elders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Emmonds, Francine
Titel	Indigenous approaches to adult basic education research. Lessons from the Elders.
Quelle	Aus: Schemmann, Michael (Hrsg.): Trends and issues in Canadian adult education research. Bielefeld: wbv (2018) S. 71-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-5997-1; 978-3-7639-5997-6
Schlagwörter	Grundbildung; Bildungsforschung; Kulturelle Identität; Erwachsenenbildung; Einwohner; Kanada
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/2

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