Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung.

Sonst. Personen	Tervooren, Anja (Hrsg.); Kreitz, Robert (Hrsg.)
Titel	Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung.
Quelle	Opladen: Budrich (2018), 193 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung. 2
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2178-6; 978-3-8474-1206-9; 978-3-8474-2178-8
DOI	10.3224/84742178
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-58578-6 urn:nbn:de:0111-pedocs-160440
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Biografieforschung; Qualitative Forschung; Subjektive Theorie; Lernumgebung; Unterrichtsforschung; Räumliche Gestaltung; Raumbegriff; Subjekt (Phil); Subjekt-Objekt-Beziehung; Aufsatzsammlung; Raum; Ding
Abstract	Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungs-und Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2018/4