Analysis of creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its effect on the nation's science education system.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Watts, Elizabeth
Titel	Analysis of creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its effect on the nation's science education system.
Quelle	Göttingen: Universitätsverlag (2018), 341 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016.
Reihe	Annals of the history and philosophy of biology. 19 (2014)
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [281]-30
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86395-339-3
URN	urn:nbn:de:gbv:7-isbn-978-3-86395-339-3-9
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Naturwissenschaften; Kreationismus; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Hochschulschrift; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/2

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