Sozialwissenschaftlichkeit als sozioökonomiedidaktisches Prinzip.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hedtke, Reinhold
Titel	Sozialwissenschaftlichkeit als sozioökonomiedidaktisches Prinzip.
Quelle	Aus: Engartner, Tim (Hrsg.); Fridrich, Christian (Hrsg.); Graupe, Silja (Hrsg.); Hedtke, Reinhold (Hrsg.); Tafner, Georg (Hrsg.): Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Entwicklungslinien und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 1-26 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-21217-9; 978-3-658-21217-9
DOI	10.1007/978-3-658-21218-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Fachdidaktik; Sozialwissenschaften; Ökonomie; Wirtschaftlichkeitsprinzip
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/1

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