Profis für die Kita. Ergebnisse und Impulse der Forschung zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften.

Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung / Referat Frühe und Allgemeine Bildung
Titel	Profis für die Kita. Ergebnisse und Impulse der Forschung zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften.
Quelle	Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Referat Frühe und Allgemeine Bildung (2016), 76 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Kompetenzerwerb; Transfer; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Fachwissen; Prüfung; Feedback; Migrationshintergrund; Bewegung (Motorische); Arbeitsbedingungen; Ausbildung; Arbeitsmarkt; Professionalisierung; Fachkraft; Pädagoge; Akademisierung; Weiterbildung; Praxisbezug; Qualitätsentwicklung; Vielfalt; Ausbilder; Berufsanfänger; Forschungsprojekt
Abstract	Wie erlangen pädagogische Fachkräfte das [...] notwendige Know-how? Die Aus- und Weiterbildung unterstützt die frühpädagogischen Fachkräfte dabei, notwendige Kompetenzen zu erwerben und auszubauen. Leitungskräfte und Fachberatung begleiten sie im pädagogischen Alltag fachlich. Gleichzeitig wird diskutiert, ob und inwiefern eine hochschulische Ausbildung notwendig ist, um den wachsenden Anforderungen gerecht zu werden. Im Blickpunkt steht hier die Vielzahl neuer, zum Teil hoch spezialisierter Studiengänge zur Kindheitspädagogik, die seit dem Jahr 2004 an Fachhochschulen und Universitäten in Deutschland eingerichtet worden sind. Diese Broschüre informiert über 16 Projekte, die die Aus-, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften seit 2011 bundesweit erforschen. Sie flankieren Forschungsergebnisse und Erkenntnisse des Reformprojekts Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3