Premier cycle du secondaire. Sport.

Autor/inn/en	Gieß-Stüber, Petra; Thiel, Ansgar
Titel	Premier cycle du secondaire. Sport. Gefälligkeitsübersetzung: Sekundarstufe 1: Sport.
Quelle	Aus: Schreiber, Jörg-Robert (Hrsg.); Siege, Hannes (Hrsg.): Cadre de référence pour le domaine d'apprentissage développement mondial. Dans le cadre d'une éducation au développement durable. Bonn: Cornelsen (2016) S. 357-378 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-06-230102-5
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Gesellschaft; Handlungskompetenz; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtseinheit; Entwicklungshilfe; Fußball; Schulsport; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Bewertung; Entwicklung
Abstract	Sport, Spiel und Bewegung bieten eine Vielzahl an Bezügen für die pädagogische Inszenierung und Reflexion im Rahmen des Lernbereichs Globale Entwicklung. [...] In aktuellen Richtlinien und Lehrplänen geht es um die (doppelte) Aufgabe, sowohl die Sport- und Bewegungskultur zu erschließen als auch die Persönlichkeit zu entwickeln. Die Verknüpfung dieser Aufgaben mit Themen globaler Entwicklung stärkt zusätzlich zu der Handlungsdimension auch die Kernkompetenzen in den Bereichen Erkennen und Bewerten. Aktuelle Bildungspläne sehen für die Sekundarstufe I keinen Theorieunterricht vor. Themen des Lernbereichs Globale Entwicklung müssen eng mit der Sportpraxis verknüpft werden und fachübergreifend oder fächerverbindend in Projekten Umsetzungsmöglichkeiten erhalten. Verf. stellen die drei fachbezogene Kompetenzen im Kontext globaler Entwicklung dar: Erkennen, Bewerten, Handeln. Zudem werden Beispielthemen genannt und ein kompetenzorientiertes Unterrichtsbeispiel: (Fußball global) für die Jahgrangsstufe 10 skizziert. Abschließend werden Anregungen für Leistungsbeobachtung und Lernentwicklungsgespräche gegeben. (gekürzte Einleitung, ergänzt). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1