Zwischen Fokussierung und Sicherung. Praktiken der professionellen Inszenierung von frühpädagogischen Angeboten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schoyerer, Gabriel; Frank, Carola; Jooß-Weinbach, Margarete; Loick Molina, Steffen
Titel	Zwischen Fokussierung und Sicherung. Praktiken der professionellen Inszenierung von frühpädagogischen Angeboten.
Quelle	Aus: Nentwig-Gesemann, Iris (Hrsg.); Fröhlich-Gildhoff, Klaus (Hrsg.); Betz, Tanja (Hrsg.); Viernickel, Susanne (Hrsg.): Forschung in der Frühpädagogik. 9. Schwerpunkt: Institutionalisierung früher Kindheit und Organisationsentwicklung. Freiburg im Breisgau: FEL Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre (2016) S. 59-84Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Frühpädagogik. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-932650-80-8; 978-3-932650-80-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschung; Forschungsergebnis; Kindheitsforschung; Ethnografie; Bildungsangebot; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Interaktion; Didaktik; Inszenierung; Angebot; Angebotsentwicklung; Angebotsplanung; Professionalisierung; Fachkraft; Alltag; Forschungsbericht; Professionalität; Forschungsprojekt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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