Qualitätsentwicklung als Prozess: Die Perspektive der Schulaufsicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hamburger, Rudolf
Titel	Qualitätsentwicklung als Prozess: Die Perspektive der Schulaufsicht.
Quelle	Aus: Kurz, Dietrich (Hrsg.); Schulz, Norbert (Hrsg.): Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand. Aachen: Meyer & Meyer (2010) S. 322-327Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-537-5
Schlagwörter	Evaluation; Schulversuch; Schulverwaltung; Sportschule; Abitur; Prüfung; Grundkurs; Sportpädagogik; Sportunterricht; Qualitätsmanagement; Anforderung; Kooperation; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zur Qualitätsdiskussion über Sport als 4. Abiturfach thematisiert Verf. sowohl die Aufgaben der Schulaufsicht bei der Qualitätsentwicklung und bei der Evaluation der Qualität der Sportprüfungen im nordrhein-westfälischen Schulversuch als auch deren entsprechende konkrete Arbeit. Dabei wird zwischen Vorbereitung und Gestaltung der Prüfung, Prüfungsbeobachtungen sowie Auswertung der Beobachtung unterschieden. Abschließend formuliert Verf. die Bewertung des Schulversuchs aus der Perspektive der Schulaufsicht. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2

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