Spots Schulentwicklung. Systeme, Personen, Organisation, Tendenzen und Situationen. E1. Schulentwicklungsgespräche vorbereiten, gestalten und auswerten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hornen, Heinz-Gerd
Sonst. Personen	Hornen, Heinz-Gerd (Hrsg.)
Titel	Spots Schulentwicklung. Systeme, Personen, Organisation, Tendenzen und Situationen. E1. Schulentwicklungsgespräche vorbereiten, gestalten und auswerten.
Quelle	Kempen: BVK, Buch Verl. Kempen (2010), 48 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86740-246-9; 978-3-86740-246-0
Schlagwörter	Methode; Planung; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Lehrer; Gespräch; Gesprächsführung; Handreichung; Modell; Deutschland
Abstract	Neben den obligatorischen Konferenzen und Dienstbesprechungen gewinnen neue Formen des Gedankenaustauschs im Rahmen wachsender Eigenverantwortung der Schulen an Bedeutung: die Schulentwicklungsgespräche. Drei Modelle werden in dieser Schrift dargestellt: ein mehrperspektivisches Modell (zwei Varianten), ein mehrdimensionales Modell [und] ein Modell mit der Verknüpfung von Top-Down- und Bottom-Up-Aspekten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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