Märchen als "Therapie" in der Schulpraxis, der Sekundarstufe I und II. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gölles, Katharina
Titel	Märchen als "Therapie" in der Schulpraxis, der Sekundarstufe I und II. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 62 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarbereich; Märchen; Ethische Erziehung; Moralische Kompetenz; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Besonders die Literatur von Bruno Bettelheim, Verena Kast, Felicitas Betz und Eugen Drewermann wurde im Rahmen dieser Arbeit eingehend untersucht. Außerdem entstanden Praxisanleitungen zu den märchentherapeutischen Ansätzen der Autorin, mit denen Lehrer und Lehrerinnen einige der Probleme der Sekundarstufenschüler und -schülerinenn behandeln können. Mittels Experten- und Expertinneninterviews wurden Meinungen von Profis erhoben. Desweiteren wurden Praxisbeispiele in einer Sekundarstufe 1 durchgeführt, dokumentiert und evaluiert. - Betreuer/in: Fischerauer Franz; Reinbacher Johanna.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/4

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