Jugendkulturelle Identität und Distinktion am Beispiel der Emos.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Zschach, Maren; Rebstock, Lili
Titel	Jugendkulturelle Identität und Distinktion am Beispiel der Emos. Gefälligkeitsübersetzung: Youth culture identity and distinction, using emos as an example.
Quelle	Aus: Richard, Birgit (Hrsg.): Inter-cool 3.0. Jugend, Bild, Medien; ein Kompendium zur aktuellen Jugendkulturforschung. München: Fink (2010) S. 105-115Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7705-4926-9
Schlagwörter	Gruppenzugehörigkeit; Subkultur; Einstellung (Psy); Identifikation; Lebensstil; Jugend; Wertorientierung; Jugendkultur; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Mittels biografischer Interviews und Gruppendiskussionen untersucht der Beitrag die Jugendkultur Emo. Zunächst wird auf den gegenwärtigen Forschungsstand zu dieser Szene eingegangen. Danach werden individuelle und kollektive Bedeutungsdimensionen des Emo Styles vorgestellt. Vor dem abschließenden Fazit werden Abgrenzungs- und Identifizierungsprozesse thematisiert. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/4

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