Schulbildung für Migrantenkinder in der VR China. Zwischen staatlicher Ausgrenzung und privaten Alternativen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schnack, Hans-Christian
Titel	Schulbildung für Migrantenkinder in der VR China. Zwischen staatlicher Ausgrenzung und privaten Alternativen. Gefälligkeitsübersetzung: School education for migrant children in the People's Republic of China. Between state exclusion and private alternatives.
Quelle	Berlin: Lit Verl. (2010), 143 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berliner China-Studien. 49
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-10769-5
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Sozialer Faktor; Familiensituation; Bildungspolitik; Kind; Privatschule; Schulbildung; Entwicklungsland; Benachteiligung; Migrant; Asien; China; Ostasien
Abstract	"Wenn die Kinder von Wanderarbeitern in China vom Land in die Städte ziehen, wird ihnen der Zugang zu staatlichen Schulen meist verwehrt. Welche Ursachen und Folgen hat dies? Bieten private Schulen eine Alternative? Die Arbeit untersucht, welche Faktoren die Bildungschancen von Migrantenkindern beeinflussen, und liefert Belege für massive Benachteiligungen. Interviews mit Regierungsvertretern, Schuldirektoren, Lehrern und Schülern zeigen aber auch aktuelle Lösungsstrategien. Das Buch verdeutlicht damit die Auswirkungen von Dezentralisierung und Privatisierung im chinesischen Bildungssystem." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2

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