Leseprojekte in der Sekundarstufe. Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesedidaktik.

Sonst. Personen	Gessner, Elisabeth (Hrsg.); Kuhley, Horst Paul (Hrsg.)
Titel	Leseprojekte in der Sekundarstufe. Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesedidaktik.
Quelle	Kassel: Kassel Univ. Press (2010), 70 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 22
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-89958-493-7; 978-3-89958-493-6
URN	urn:nbn:de:0111-opus-33393 urn:nbn:de:hebis:34-2010042332652
Schlagwörter	Sozialisation; Digitale Medien; Elektronische Medien; Schulbibliothek; Sekundarbereich; Schüler; Motivation; Didaktik; Deutschunterricht; Projekt; Lesekompetenz; Lesen; Migrationshintergrund; Konzeption; Modell; Deutschland
Abstract	In dieser Broschüre werden ausgewählte Projekte vorgestellt, die von Studierenden der Universität Kassel im Rahmen des Seminars "Lesen in der Sekundarstufe" ausgearbeitet wurden. Alle Projekte beschäftigen sich mit der Frage, wie man Kinder und Jugendliche mit Kreativität und Phantasie an das Lesen heranführen und gleichzeitig ihre Lesekompetenz verbessern kann. Die Projekte zeigen eine breite Palette möglicher Herangehensweisen auf; sie sind unterschiedlich im didaktischen Ansatz, im Grad der Konkretisierung, der inhaltlichen Schwerpunksetzung und der individuell gewählten Darstellungsweise. [Diese Veröffentlichung soll Studierende ermutigen], weitere Projekte zu entwickeln und mit ihrer Umsetzung innovative Angebote zur Entwicklung der Lesekompetenz für Schülerinnen und Schüler zu machen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4