Vom Greifen zum Begreifen. Ganzheitliches Lernen auf dem Weg zur Selbstständigkeit und Selbstverantwortung. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchs, Christina Maria
Titel	Vom Greifen zum Begreifen. Ganzheitliches Lernen auf dem Weg zur Selbstständigkeit und Selbstverantwortung. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 81 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Selbstständigkeit; Schüler; Ganzheitliches Lernen; Ganzheitspädagogik; Werkunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Einer theoretischen Abhandlung zu den Aspekten Werkunterricht, Lernformen, motorische Entwicklung und Entwicklung der Intelligenz, folgt ein empirischer Teil bei dem mit Hilfe von Interviews eruiert wird, ob Werkunterricht Selbstständigkeit und Selbstverantwortung der Schüler und Schülerinnen fördern kann. - Betreuer/in: Uhlir Gerlinde; Klampfl Wolfgang.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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