Entwicklung eines Modells zur Beschreibung mathematische Kompetenz beim Übergang Schule-Hochschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagner, Daniel
Titel	Entwicklung eines Modells zur Beschreibung mathematische Kompetenz beim Übergang Schule-Hochschule.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online. (2010) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.17877/DE290R-13586
Schlagwörter	Kompetenz; Formale Bildung; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Übergang Schule - Hochschule; Kompetenzentwicklung; Modell; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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