Algebra als Werkzeug - der Umgang von Neuntklässlern mit einem arithmetisch-algebraischen Problem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meyer, Alexander
Titel	Algebra als Werkzeug - der Umgang von Neuntklässlern mit einem arithmetisch-algebraischen Problem.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online. (2010) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.17877/DE290R-766
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fallstudie; Testaufgabe; Schuljahr 09; Fachdidaktik; Algebra; Dreieck; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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