Wie kann Topologie in der Schule sinnvoll unterrichtet werden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Berendonk, Stephan
Titel	Wie kann Topologie in der Schule sinnvoll unterrichtet werden?
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online. (2010) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.17877/DE290R-7790
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Gebirge; Topologie; Fläche; Mathematikunterricht; Deutschland; Niederlande
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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