The passion-driven classroom. A framework for teaching & learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Maiers, Angela; Sandvold, Amy
Titel	The passion-driven classroom. A framework for teaching & learning.
Quelle	Larchmont, NY: Eye on Education (2010), XX, 136 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-59667-159-1
Schlagwörter	Motivationspsychologie; Unterrichtsgestaltung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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