The purposes, practices, and professionalism of teacher reflectivity. Insights for twenty-first-century teachers and students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Pultorak, Edward G. (Hrsg.)
Institution	Association of Teacher Educators
Titel	The purposes, practices, and professionalism of teacher reflectivity. Insights for twenty-first-century teachers and students.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield Education (2010), XVIII, 437 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-60709-707-5; 978-1-60709-708-2; 978-1-60709-709-9
Schlagwörter	Lehrer; Unterricht; Aufsatzsammlung; Reflexivität
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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