Sozial-integrative Betreuung autistischer Kinder im Kontext theoretischer und praktischer Überlegungen aus der Berufsfeldperspektive der PflichtschullehrerInnen. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kainz, Dietmar
Titel	Sozial-integrative Betreuung autistischer Kinder im Kontext theoretischer und praktischer Überlegungen aus der Berufsfeldperspektive der PflichtschullehrerInnen. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 68 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Autismus; Kind; Schulische Integration
Abstract	Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die Merkmale autistischer Persönlichkeiten und zeigt die Möglichkeiten sozial-integrativer Betreuung von autistischen Kindern auf. BetreuerIn: Dr. Ernst Kret, Sylvia Sabathi.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/2

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