Bildung - Beruf - Geschlecht. Historische und aktuelle Entwicklungsprozesse.

Autor/in	Mayer, Christine
Titel	Bildung - Beruf - Geschlecht. Historische und aktuelle Entwicklungsprozesse. Gefälligkeitsübersetzung: Education - Occupation - Gender. Historical and current development processes.
Quelle	Aus: Liesner, Andrea (Hrsg.): Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer (2010) S. 31-42Verfügbarkeit
Reihe	Urban-Taschenbücher. 638
Beigaben	Literaturangaben S. 41-42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungschance; Leitbild; Frau; Frauenberuf; Frauenemanzipation; Geschlecht; Geschichte (Histor); Erwerbstätigkeit; Ausbildung; Berufsbildung; Berufsschule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Benachteiligung; Entwicklung; Geschlechtsspezifik; Bürgerliche Gesellschaft; Mädchen; Deutschland
Abstract	"Im Mittelpunkt der folgenden Analyse stehen Entwicklungen, die sich auf der Grundlage zweier divergierender Berufskonzepte herausgebildet haben. Zunächst wird gezeigt, wie das Berufskonzept, das zuerst für Mädchen und Frauen des bürgerlichen Milieus bestimmend wurde, sich im Verlauf des 19. Jahrhunderts in nicht-bürgerliche Sozialschichten hinein verallgemeinert hat und die Bildungs-Berufsbildungsmöglichkeiten der gesamten weiblichen Jugend prägte. Sodann wird anhand der neueren Entwicklungstendenzen in der Berufsbildung nachgezeichnet, in welcher Form die historischen Entwicklungen in der beruflichen Ausbildung auch heute noch präsent sind und welche geschlechterbezogenen Auswirkungen sich damit verbinden." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2