Bürgerinitiativen als politischer Lern- und Handlungsraum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Trumann, Jana
Titel	Bürgerinitiativen als politischer Lern- und Handlungsraum.
Quelle	Aus: Zeuner, Christine (Hrsg.): Demokratie und Partizipation - Beiträge der Erwachsenenbildung. Hamburg: Univ., Lehrstuhl für Erwachsenenbildung (2010) S. 29-40Verfügbarkeit
Reihe	Hamburger Hefte der Erwachsenenbildung. 2010,1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernort; Bürgerinitiative; Partizipation; Politische Erwachsenenbildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/2

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