Junge Frauen und Männer im Übergang von der Schule in den Beruf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pimminger, Irene
Institution	Agentur für Gleichstellung im ESF
Titel	Junge Frauen und Männer im Übergang von der Schule in den Beruf.
Quelle	Berlin (2010), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Gender Mainstreaming; Frau; Gleichstellung; Förderungsmaßnahme; Europäischer Sozialfonds; Berufsausbildung; Ausbildungsprogramm; Geschlechtsspezifik; Jugendlicher; Junger Erwachsener; Mann
Abstract	"Ziel der vorliegenden Expertise ist es, den Akteurinnen und Akteuren, die mit der Umsetzung von ESF-geförderten Programmen im Bereich Übergang Schule-Beruf befasst sind, einen Einblick in die Gender-Aspekte zu vermitteln, die in diesem Gebiet relevant sind und bei der Umsetzung von Gender Mainstreaming berücksichtigt werden müssen. Da in den ESF Programmen wie bspw. Jobstarter insbesondere die duale Berufsausbildung im Vordergrund steht, wird dieser Bereich hier ausführlicher behandelt." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2

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