Data strategies to uncover and eliminate hidden inequities. The wallpaper effect.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Johnson, Ruth S.; La Salle, Robin Avelar
Titel	Data strategies to uncover and eliminate hidden inequities. The wallpaper effect.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2010), XII, 293 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-1493-2
Schlagwörter	Chancengleichheit; Planung; Schulentwicklung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/2

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