From excessive intervention to appropriate intervention. The role transformation of government on higher education evaluation in China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Tian, Junli; Qiu, Fazong
Titel	From excessive intervention to appropriate intervention. The role transformation of government on higher education evaluation in China.
Quelle	Aus: Proceedings of the 6th Euro-Asia Conference on Environment and CSR: Technological Innovation and Management Science Session; Pt. 4. Berlin: wvb, Wiss. Verl. (2010) S. 149-153Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Hochschule; Bewertung; China
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/2

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