Die Entwicklung des Ich, in Auseinandersetzung mit dem Du und der Welt, als wesentliche Voraussetzung für die Individualisierung des Unterrichts. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wanz, Marie Luise
Titel	Die Entwicklung des Ich, in Auseinandersetzung mit dem Du und der Welt, als wesentliche Voraussetzung für die Individualisierung des Unterrichts. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 57 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Ich; Ich-Du-Beziehung; Förderung; Kind; Mehrstufenklasse; Soziale Kompetenz; Individualisierung; Theaterpädagogik; Theaterstück; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Im theoretischen Teil werden das Ich, soziales Lernen und Individualisierung genau behandelt. Danach wird im praktischen Teil ein Theaterprojekt zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen beschrieben und die Stärken und Schwächen eines Schülers anhand eines individuellen Förderplans evaluiert und gefördert. - Betreuerin: Holzinger Andrea; Rossmann Michaela.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/1

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