A model for school professionals working with grandparent-headed families.

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Autor/in	Lee, Youjung
Titel	A model for school professionals working with grandparent-headed families.
Quelle	In: Social work, 62 (2017) 2, S. 122-129Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-8046
Schlagwörter	Kultur; Bindung; Generation; Familie; Großeltern; Familie; Großeltern; Modell; Theorie; Kultur; Schulsozialarbeit; Generation; Verfahren; Berufspraxis; Schulsozialarbeit; Berufspraxis; Modell; Theorie; Verfahren
Abstract	Grandparent-headed families have multifaceted needs and complicated family contexts. These nontraditional families frequently have strained relationships with their grandchildren's school systems, but there are scarce models providing effective strategies for working with them. The author used multidisciplinary theoretical literature and research outcomes to propose a model for working with grandparent-headed families in schools. First, uniQUE needs, risk factors, and school barriers these grandparent-headed families experience are put forward. In addition, school professionals' needs for practice guidelines for their work with grandparent-headed families are described.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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