"Bloggen bedeutet, dass man auch in der Schule Spaß haben kann." Rechtschreibenlernen mit der Plattform IDeRBlog in einer ersten AHS-Klasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wintschnig, Martina
Titel	"Bloggen bedeutet, dass man auch in der Schule Spaß haben kann." Rechtschreibenlernen mit der Plattform IDeRBlog in einer ersten AHS-Klasse.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 41 (2017) 4, S. 51-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Medieneinsatz; Mediennutzung; Medienwirkung; Grundschule; Lernen; Motivation; Österreich; Wien; Computer; Rechtschreibunterricht; Projekt; Schreiben; Internet; Grundschule; Lernen; Motivation; Peer Group; Computer; Lernplattform; Soziale Software; Projekt; Rechtschreibunterricht; Schreiben; Soziale Software; Internet; Wien; Österreich
Abstract	Im Schuljahr 2016/17 schrieben und veröffentlichten die SchülerInnen einer ersten AHS-Klasse mit dem neu entwickelten Prototyp der webbasierten Plattform IDeRBlog Blogeinträge für ihren Klassenblog und trainierten mit den digitalen Arbeitsmaterialien ihre Rechtschreibung. Am Ende des Schuljahres füllten die Kinder einen Fragebogen über ihre Erfahrungen mit dem Bloggen aus. Dieser Artikel stellt die Plattform vor und hinterfragt mithilfe der gewonnenen Eindrücke im Unterricht und der ausgewerteten Fragebögen, wie die Rechtschreibung von dieser Altersgruppe durch das Schreiben und Veröffentlichen von Texten sowie durch das Arbeiten mit Learning Analytics verbessert werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2

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