Political Youth Education in Germany. Presenting a Qualitative Study on its Biographically Long-Term Effects.

Autor/inn/en	Balzter, Nadine; Ristau, Yan; Schröder, Achim
Titel	Political Youth Education in Germany. Presenting a Qualitative Study on its Biographically Long-Term Effects.
Quelle	In: Journal of social science education, 16 (2017) 1, S. 21-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1439-6246; 1618-5293
DOI	10.4119/UNIBI/jsse-v16-i1-1560
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Adoleszenz; Jugend; Deutschland; Jugend; Partizipation; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Wirkungsanalyse; Partizipation; Politische Bildung; Effektivität; Außerschulische Jugendbildung; Effektivität; Wirkungsanalyse; Deutschland
Abstract	Purpose: There is an impact analysis presented, which explores the long-term effect of extra-curricular political youth education from the perspective of participants. Methods: The former participants retell their own education and life stories about five years later. Life stories were then interpreted in the course of research workshops and reconstructed as individual studies. Findings: The impact analysis generated a typology of biographical sustainability and shows the effects of political youth education by means of single case analysis and case comprehensive topics (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/1