Plotting an emerging relationship schema of effective leadership attributes for inclusive schools.

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Autor/inn/en	Poon-McBrayer, Kim Fong; Deng, Meng
Titel	Plotting an emerging relationship schema of effective leadership attributes for inclusive schools.
Quelle	In: International journal of learning and change, 9 (2017) 3, S. 245-259Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-2875; 1740-2883
DOI	10.1504/IJLC.2017.10007018
Schlagwörter	Führung; Beziehung; Führung; Lehrer; Integrative Schule; Beziehung; Integrative Schule; Lehrer; Lehrerfunktionsstelle
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2018/4

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