Eine Chance für systemische Bildung - die Bedeutung der Eltern für religiöse Erfahrungen von Konfirmandinnen und Konfirmanden und Konsequenzen für die kirchliche Elternbildungsarbeit.

Autor/in	Schlag, Thomas
Titel	Eine Chance für systemische Bildung - die Bedeutung der Eltern für religiöse Erfahrungen von Konfirmandinnen und Konfirmanden und Konsequenzen für die kirchliche Elternbildungsarbeit.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 69 (2017) 3, S. 242-256Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160; 2366-7796
DOI	10.1515/zpt-2017-0029
Schlagwörter	Bildung; Familie; Konfirmandenunterricht; Religion; Elternarbeit
Abstract	Die Konfirmationszeit kann im jeweiligen familiären System eine Vielzahl von persönlichen und religiösen Orientierungsfragen auslösen. Vor dem Hintergrund der hier aufbrechenden Fragen, aber auch angesichts der Einsichten empirischer Studien zur Bedeutung familiärer Sozialisation ergeben sich für die kirchliche Bildungsverantwortung und Elternarbeit produktive Herausforderungen. Im vorliegenden Beitrag werden Möglichkeiten kirchlicher Elternbildungsarbeit während, nach und vor der Konfirmationszeit beschrieben. Confirmation time can initiate to raise questions of personal and religious orientation within the whole family system. Due to these processes and also with regard to empirical insights into the importance of familial religious socialization, the churches' educational work faces productive challenges. In this article, opportunities of parental und family religious education during, after and before confirmation time are discussed.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/2