Reisen an den authentischen Ort des Ersten Weltkriegs? Vom (Mehr-)Wert einer Exkursion an die Westfront für die geschichtswissenschaftliche Erkenntnis.

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Autor/inn/en	Gradenwitz, Maya I. S.; Reitter, Carla
Titel	Reisen an den authentischen Ort des Ersten Weltkriegs? Vom (Mehr-)Wert einer Exkursion an die Westfront für die geschichtswissenschaftliche Erkenntnis.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 68 (2017) 7/8, S. 449-457Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Erinnerung; Exkursion; Museumspädagogik; Gedenkstätte; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Schlacht; Reise; Tourismus; Geschichtswissenschaft; Frankreich
Abstract	Das Erkenntnispotential eines Besuchs an authentischen Orten des Ersten Weltkrieges liegt - auch für geschichtswissenschaftlich Interessierte - nicht so sehr in Informationen über den Gang der Ereignisse und den Charakter des Krieges, "als vielmehr in der Bezeugung historisch gewachsener Erinnerungskulturen" und ihres historischen Wandels. Gleichzeitig wird auch die Professionalisierung der Museumspädagogik erfahrbar. Exkursionen zu Schauplätzen des Ersten Weltkrieges machen erlebbar, dass die Spuren des Krieges auch ein Jahrhundert nach Kriegsende noch sichtbar bleiben.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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