Herausforderndes Verhalten von Kindern. Erfahrungen mit einem systematischen Qualifizierungskonzept in Kitas.

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Autor/inn/en	Fröhlich-Gildoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike; Tinius, Claudia
Titel	Herausforderndes Verhalten von Kindern. Erfahrungen mit einem systematischen Qualifizierungskonzept in Kitas.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2017) 8, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kind; Verhaltensauffälligkeit; Qualifizierung; Erzieher
Abstract	In manchen Situationen fühlen sich pädagogische Fachkräfte in Kitas durch Verhaltensweisen von Kindern herausgefordert und manchmal überfordert. Der Beitrag bietet ein Konzept für die Qualifizierung der Fachkräfte im Umgang mit Kindern, die herausforderndes Verhalten zeigen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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