Teachers matter - but how?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alvunger, Daniel; Sundberg, Daniel; Wahlström, Ninni
Titel	Teachers matter - but how?
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 49 (2017) 1, S. 1-6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272; 1366-5839
DOI	10.1080/00220272.2016.1205140
Schlagwörter	Beruf; Lehrer; Schule; Schule; Lehrer; Beruf
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2017/2

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