Qualitative Kindheitsforschung. Kinder als Experten für ihre Lebenswirklichkeit.

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Autor/inn/en	Bloch, Bianca; Kaiser, Lena Sophie
Titel	Qualitative Kindheitsforschung. Kinder als Experten für ihre Lebenswirklichkeit.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2016) 10, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Interview; Kindheitsforschung; Qualitative Sozialforschung; Kindertagesstätte
Abstract	Qualitative Kindheitsforschung - der Begriff wirft für Nichtwissenschaftler Fragen auf und will verstanden werden: Was heißt das im Kontext von Kindertageseinrichtungen, und was hat das mit dem Leben in der Kindertageseinrichtung zu tun? Der folgende Beitrag führt die Methode und die Bedeutung von Kinderinterviews im Sinne qualitativer Sozialforschung ein.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/3

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