ICF-Train in der praktischen Umsetzung im Heilpädagogischen Kindergarten und der Integrativen Zusatzbetreuung Scheifling.

Autor/inn/en	Pechstädt, Katrin; Svaton, Verena
Titel	ICF-Train in der praktischen Umsetzung im Heilpädagogischen Kindergarten und der Integrativen Zusatzbetreuung Scheifling.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 35 (2016) 3, S. 161-164Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
DOI	10.2378/fi2016.art20d
Schlagwörter	Erziehung; Erziehung; Kindergarten; Sonderpädagogik; Behandlung; Taxonomie; Internet; Interdisziplinarität; Kindergarten; Taxonomie; Behandlung; Sonderpädagogik; Interdisziplinarität; Internet
Abstract	Berichtet werden Erfahrungen mit dem auf ICF-CY (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit - Kinder- und Jugendlichenversion) basierenden Planungs- und Dokumentationssystem "ICF-Train" im Heilpädagogischen Kindergarten und der Integrativen Zusatzbetreuung Scheifling. Es wird dargelegt, dass interdisziplinäre Fortbildungen anfängliche Vorbehalte (etwa aufgrund der Tatsache, dass es sich um ein internetbasiertes Tool handelt) bei der Implementierung entkräften konnten. Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken des Tools werden anhand einer SWOT-Analyse vorgestellt. Dabei wird hervorgehoben, dass das Tool trotz Probleme und Verbesserungsvorschlägen weiter genutzt wird, da die positiven Aspekte besonders hinsichtlich der gestärkten Transdisziplinarität überwiegen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2017/2