Adoleszenz. Zu theoretischen Aspekten und aktuellen Entwicklungen.

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Autor/in	Gansel, Carsten
Titel	Adoleszenz. Zu theoretischen Aspekten und aktuellen Entwicklungen.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 68 (2016) 2, S. 2-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Adoleszenz; Pubertät; Medien; Jugendroman; Deutschland; Deutschunterricht; Pubertät; Randgruppe; Typologie; Medien; Jugendroman; Deutschunterricht; Gattung (Lit); Randgruppe; Typologie; Deutschland
Abstract	Ausgehend von der Tatsache, dass Adoleszenz ein beständiges Thema in den Medien ist, gibt der Beitrag einen Überblick über die Gattungsgeschichte des "Adoleszenzromans" und führt in theoretische Fragestellungen ein. Dabei wird der Begriff "Adoleszenz" auch unter neurophysiologischen und soziologischen Perspektiven diskutiert. In gattungstheoretischer Perspektive werden Kennzeichen des "Adoleszenzromans" fixiert. Zudem werden neuere Entwicklungen wie das Phänomen der All-Age-Literatur oder Tendenzen der literarischen Inszenierung von "Randgruppen-Adoleszenzen" vorgestellt (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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