Verständnis, Wertschätzung und Toleranz. Flüchtlingskinder verstehen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlösser, Elke
Titel	Verständnis, Wertschätzung und Toleranz. Flüchtlingskinder verstehen lernen.
Quelle	In: Klein & groß, 69 (2016) 5, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Wertschätzung; Kind; Toleranz; Verständnis; Flüchtling
Abstract	Beim Umgang mit Flüchtlingskindern und ihren Familien spielt die eigene Haltung eine entscheidende Rolle. Eine bewusste Auseinandersetzung mit eigenen Vorurteilen, persönlichen Werten und Aufgaben als Pädagogin ist hier von Vorteil. Dieser impulsgebende Fachbeitrag möchte hierzu Anregungen für die Weiterentwicklung der pädagogischen Haltung in den Blick nehmen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/4

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