Eine ungewöhnliche Aufführung. Mit Rollen- und Stabpuppenspiel Sprachbarrieren überwinden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Diebold, Sigrid
Titel	Eine ungewöhnliche Aufführung. Mit Rollen- und Stabpuppenspiel Sprachbarrieren überwinden.
Quelle	In: Kindergarten heute, 46 (2016) 3, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Rollenspiel; Kindertagesstätte; Handpuppe; Sprachförderung
Abstract	Für Alaa, Sefki, Akos und Mohammad ist vieles neu: Fast alle besuchen mit fünf Jahren das erste Mal eine deutsche Kita und gehören direkt zu den Schulanfängern. Sie sprechen und verstehen nur wenig Deutsch. Das ändert sich, als sie Handpuppen für sich entdecken. Gemeinsam finden die Erzieherinnen und Kinder Wege, miteinander zu kommunizieren und sich zunehmend besser zu verstehen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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